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【6】“潘一夫老师在班里煽风点火，这火越烧越旺呢……”
期中考试总结以后，潘一夫老师把各门学科的成绩都进行了仔细的研究，也与任科老师交换了看法，他认为班级自觉学习的风气不浓，自主学习的氛围还沒有形成。于是，潘一夫老师决定在班级里煽风点火，造成一种自主、自觉学习的浓郁氛围，把善学的幼苗植于学生的心田。
这把火从朱安娜点起，同时把风煽向了全班同学，火借风势，风助火旺，越烧越旺起来。
刘荣荣是初三(5)班里一个漂亮的女孩，她的美不亚于朱安娜。新学期分班后，潘一夫老师就注意到了她们俩一些特殊情况：自由选择坐到同一组紧挨着坐着，说明两人感情基础好，性格合得来;你穿件新T恤，我换件更新潮的，你吃份三块钱的饭菜，我就打上一份四元的，互相攀比吃的、穿的、用的，谁也不说什么，暗中较着劲儿。
有攀比心，不一定是件坏事，这就要看如何去引导了，引导到正道上，这种攀比心就是一种极強的原动力的。潘一夫老师心里盘算着什么时间是最佳的点火期，什么时间挥舞巴蕉扇子去煽风最有效果。潘一夫老师首先走访了他们各自的家庭，两人都是独生女，刘荣荣的父母都在外做买卖，经济条件优裕，她跟爷爷奶奶生活，家长对她们的期望值都很高。朱安娜家里条件更是不必去说了，优裕得很。潘一夫老师去朱安娜家里家访时，朱安娜那土财主、土皇帝的老爸拉起潘一夫老师的手使劲握着摇晃着，说道：“他妈的逼的，我闺女老是来家夸你潘老师这也好那也好的，操，这不是和潘长江大小差不多嘛!你妈妈的，给我把闺女好好培养着，弄好了，能考个重点高中，考个大学什么的，我他妈的请你们那些臭老九的客!咹?哈哈哈……”奶奶个熊，潘一夫老师差点骂出口来，要不是为了我的学生朱安娜，要不是我们还有职业道德，我早就撂出你家门了，什么水平?朱安娜在旁边一看潘一夫老师一句话不说，脸色也难堪，脸一拉眼一瞪：“操，老爸，你他妈的说些什么话?丧门人管够!”那土皇帝不再说什么，嘿嘿一笑，向潘一夫老师抱拳道：“得罪得罪了，闺女都批评我了!”真是卤水点豆腐——一物降一物，土皇帝再沒敢信囗开河。真是怪了，本来望女成凤的话语到了土皇帝这样的人嘴里就变味了，唉，朱安娜这张嘴的毛病，一定得给她改改啊!潘一夫老师心里默默地想到。这次家访后，一场由潘一夫老师导演的好戏从一次小测验后开幕了!
那天晚自习前，潘一夫老师先找到了测验成绩落后3分的朱安娜，帮她分析了出错失分的各种原因后，然后单刀直入地引她入戏：“你与同位刘荣荣相比，穿的吃的用的都不比她差，甚至超过她;再说，她俊，你更漂亮，难道学习上就能甘拜下风?还有，你看人家刘荣荣多文明，从不说脏话骂人……”当时，潘一夫老师就看出把她的“火”给点起来，心中窃喜：有戏!
性急吃不得热豆腐，潘一夫老师深谙此道，也不急去找刘荣荣“扇风”，好戏才开场呢。又一次小测验，朱安娜领先刘荣荣18分!同样的时间，同样的地点，潘一夫老师又找到刘荣荣，程序、方法，内容完全一样，效果也极相同。
又一次小测试，刘荣荣和朱安娜的成绩仅差0.5分!于是，潘一夫老师分别找到她们进行进一步的引导，吿诉她们：仅去比那一科的学习成绩是不够的，要比就比所有学科的学习，那才叫有精神，更能让人佩服!好戏按潘一夫老师预设的那样发展着剧情：朱安娜和刘荣荣不再去比穿比吃了，或者说她们牙根儿就没时间沒兴趣去比这些东西了，将全部精力用在了学习上，自觉做练习题、做预习，有不懂的东西就去请教各科任课老师，有时双休日时就跑到了老师家里去了，而且两人还互通“情报”，共同分享从各位老师哪儿“抠”来的知识和学习上的有关信息。本学期期末考试时，两人各科成绩门门良好或优秀，由原来学习上的中等生一跃成为班级的优等生。
转过年来进入了新的学期，潘一夫老师便将这岀好戏推向了高潮。为了达到目的——把善学的幼苗植于学生的心田、形成良好的自主自觉学习的氛围、用好学的蔚然之风推动班级各项工作的建设，潘一夫老师郑重举行了一次主题班会，班会的主题是“有比拚的精神才会赢!”在邀请朱安娜和刘荣茉谈了各自的体会和学习经验后，潘一夫老师告诉同学们：现代的社会竞争太厉害，各行各业都是如此，竞争实际上就是文化知识和科学技术的竞争!你要想在社会上站住脚，要想生存生活下去，生活得滋润有质量，你就必须从现在开始努力学习，而且要善于学习，养成善学、会学、肯学的好习惯，你将来才会从容踏入社会，否则，你一辈子都是碌碌无为，窝窝囊囊的!主题班会后，潘一夫老师又在班级中做了大量工作，基本上使每名学生都有了比赶超的对象，班级学习风气日渐浓郁，善学好学蔚然成风，从而推动了班级各项工作的发展。
半个多学年过去了，任科老师们都说：“等着瞧吧，这个班将是全县第一流的，因为潘一夫老师在班里煽风点火，这火越烧越旺呢……”
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发表于 2020-2-11 05:18:50